Apunte sobre el Milton-Model, por Fernando Bonsembiante






Presuposiciones del modelo:


1) El mapa no es el territorio


Meta-Pattern: Pacing and leading: acompasar y liderar



1) La inversa del meta-modelo


a) Borrado simple

Es cuando falta algo. "que falta?"

b) Borrado de comparación

Es el mejor. Lo más importante."mejor que que? mas importante que
que?"

c) Falta de índice referencial

El le dijo que si. "quien le dijo que si a quien?

d) Verbo no especificado

Salió rápido. "rápido cómo?'

e) Distorsión


f) Nominalización

La decisión del amor le causó pena. "quien decidió qué y cómo?"

g) Causa-efecto

Mirás el péndulo y eso causa que tus ojos se cierren. "necesariamente
el pendulo causa que se cierren?"

h) Lectura de mente

Vos sabés que querés escucharlo. "cómo sabés que es lo que quiero?"

i) Equivalencia compleja (x significa y)

Si me amaras me regalarías flores. Si venís es que me odiás.
"necesariamente si me amas me regalas flores?"

j) Lost performative

Dicen que es muy bueno. Se sabe que vendrá. El tabaco es malo. "quien
dice que el tabaco es malo?"

k) Generalización

Todas las mujeres son putas. "todas todas?"

l) Cuantificadores universales

Todos los días llueve. Siempre lo mismo con vos "todos los días?
siempre?."

m) Operadores modales de necesidad - posibilidad

No podés venir. Hace falta entrada para ver el show. "que te lo
impide? si no tuvieses entrada como verias el show?"

n) Presuposiciones

Mi gato es negro. Que gaseosa vas a comprar? "tengo un gato. vas a
comprar una gaseosa."


2) Presuposiciones


) Nombres

Juan vino (Juan existe)

) Pronombres

Ella se fue temprano (Ella existe)

) Descripciones definidas

Me gustó la mujer con brazaletes de cobre (Existe una mujer con
brazaletes de cobre)

) Nombres genéricos

Los gatos se pelean (existen gatos)

) Cuantificadores (todos, cada, cada uno, algunos, muchos, ningún, pocos,
etc...)

Si viene alguno de los dragones me voy (hay dragones)

) Cláusulas relativas (argumentos complejos con un sustantivo seguido de
'quien' 'los cuales', 'que', etc...)

Algunas de las mujeres que te hablaron se fueron (algunas mujeres te
hablaron)

a) Clausulas subordinadas de tiempo (mientras, antes, después, cuando...)

Mientras piensan sobre esto vamos a escuchar un tema.

b) Numerales ordinales (primero, segundo, tercero...)

Es la primera fiesta acá. (van a haber otras fiestas)

c) Uso de 'O'

Vas a cerrar los ojos o vas a entrar en trance con los ojos abiertos.

d) Predicados de 'consciente-darse cuenta de'

Te dás cuenta de que 'Say No More' es más importante de lo que creías
(say no more es importante)

e) Adverbios y adjetivos

Vas a aprender cómodamente. Ves un color azul.

f) Verbos y adverbios de cambio de tiempo (empezar, seguir, terminar, ya,
todavía, etc...)

Creo que vas a seguir comiendo (estuviste comiendo)

g) Adverbios y adjetivos de comentario (tranquilamente, extraño,
inocentemente, etc..)

Es raro que entiendas los sentimientos de tu perro (entendés los
sentimientos de tu perro)

) Cleft sentences (fue/es + sustantivo)

Fue la presión exesiva lo que rompió la ventana (algo rompió la
ventana)

) Pseudo cleft sentences (lo que + es )

Lo que sharon quiere hacer es que la quieran (sharon quiere hacer
algo)

) stressed sentences


) Adjetivos complejos (nuevo, viejo, anterior, actual, previo, etc..)

Si Frodo usa su nuevo anillo estamos perdidos (Frodo tenía un viejo
anillo)

) Comparativos (más, menos, mejor, etc..)

Si tenés una respuesta mejor que la mía decime (yo tengo una
respuesta)

) Comparativos (tan como)

Si su hija es tan divertida como su padre, vamos a divertirnos (Su
padre es divertido)

) Palabras de repetición (también, nuevamente, de nuevo, volver)

Si me lo vuelve a decir, lo mato (ya me lo dijo)

) Calificadores (sólo, excepto, incluso,...)

Incluso Amy vio a los ladrones (amy vio a los ladrones, habían
ladrones)

) Adverbios y adjetivos de cambio de lugar (vino, se fue, llegó, partió...)

Si Juan se fue se perdió la película (Juan estuvo)

) Verbos de cambio de estado (cambiar, transformar, convertirse en,
hacerse...)

Si Mae se hace hippie me va a sorprender (Mae no es hippie ahora)

) Verbos y adjetivos tactivos (raro, normal, darse cuenta, saber, lamentar,
arrepentirse...)

Es raro que te hallan llamdo a esa hora (te llamaron)

) Clausulas condicionales contrafactuales (Tiempo subjuntivo)

Si me hubieses esuchado no estarías en problemas (no me escuchaste)

) Contrario a lo esperado

Si decidís hablarme, me vas a encontrar en la luna (no creo que
quieras hablarme)

) Restricciones seleccionales

Si mi mascota maulla dale de comer (mi mascota es un gato)

) Preguntas

Quien se comió la torta? (alguien se comió la torta)

) Preguntas negativas

No queres dármelo (pensé que querías dármelo)

) Preguntas retóricas

A quien le importa que llueva (a nadie le importa si llueve)

) No exesivos

Me pregunto si no será demasiado (creo que es demasiado)



3) Patrones indirectos


a) Comandos embebidos

Había leído en el diario que era posible sentise bien, ahora eso no
tenía mucho sentido "sentirse bien"

b) Marcadores analógicos

Había leído en el diario que era posible sentise bien, ahora eso no
tenía mucho sentido " ,ahora"

c) Preguntas embebidas

No se si vos crees en la telepatía o no. "vos crees en la telepatia?"

d) Comandos negativos

No quiero que te relajes "quiero que te relajes"

e) Postulados conversacionales

Tenés hora? Podés besarme?

f) Ambiguedad fonológica

Cuesta cinco besos (cinco pesos)

g) Ambiguedad sintáctica

h) Ambiguedad de rango

i) Ambiguedad de puntuación

Vas a entrar en trance ahora voy a contar hasta diez

j) negaciones triples o mútiples

No quiero que no se sienta in-cómodo


4) Patrones en metáfora


a) Violaciones de restricción selectiva

La planta de tomate puede sentirse bien

b) Lenguaje de órganos

Tu ojo quiere cerrarse

c) Citas

Milton dijo una vez "entrá en trance, ahora"

d) Sugerencia de cambio de indice referencial

No voy a hablar sobre una planta de tomate, Joe, la planta puede
sentirse bien.

e) Disociación de partes

Tu inconsciente sabe como cuidarte

Comunicate con tu parte creativa y preguntale

Que la parte que te trae problemas se comunique con tu parte creativa
para encontrar opciones

f) Contradicciones (polaridades)

Un sentimiento cálido en un día frío



4) Otros??


a) Apilado de realidades

Una vez leí en un libro un caso de alguien a quien le dijeron que en
el diario decía que podía sentirse bien

b) Comandos complejos

Tus ojos se cierran y entrás en trance

Antes de irte sacá la basura

c) Cuanto más X, más Y

Cuanto más tratás de mantenerte despierto más entrás en trance

d) Falsas opciones

Preferís que te hipnotice con péndulo o sin péndulo?

e) babble y mensaje oculto

las ideas verdes a lunares grises salían verticalmente entra en
trance ahora salmones teclados azul solvente




5) Técnicas


a) Fascinación sensorial

b) Psicoimaginaria

La descripción detallada de algo presupone la existencia de ese algo
(algo = evento/cosa)

"Estás en una playa de arena caliente..."

c) Inducción doble

d) Técnicas fisiológicas

e) Telepatía - MORI - poder personal

f) Overload sensorial

g) Técnicas de confusión

h) Psico-conflictual

O te pones el short y luego entras a mi oficina o te lo pones
enfrente mío.


6) Utilización


a) Asociación - disociacion

b) Anclajes

c) Submodalidades - Sistemas de representación

d) Reframe

e) Distorsión temporal

Viajes al pasado y al futuro

f) Distorsión espacial

Viajes en el espacio

g) Regresión y progresión temporal

La mente cambia de edad - tiempo




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