1)Identificar el problema.
-instancias específicas:secuencia del problema.
-manera en que ES un Problema.
Vgr.:*Qué tenías en mente cuando te referías al problema? Utilizar el metamodelo.
*Hace cuanto tiempo que te pasa? (Metamodelo)
*Podrías describir una experiencia reciente de lo que te pasa.(Cuando, donde, con quien, a que hora, como estabas vestido,etc.)
*Que cambio deseas obtener específicamente.
Respuesta.(metamodelo).....pero, NO ES TAN FACIL por (características del problema)
2)Identificar el SELF DESCUIDADO
-sensorializarlo
y toque con la respiración.(preparar el terreno alternando el h
derecho:metafora, y el h izquierdo:Teoría-----Pre inducción)
-deje que venga
a su mente un número que represente la edad de esa sensación.
-Se nombra la edad
con el pronombre personal(él o ella tiene........años)
-conectar en forma
experiencial.
3)Activar el SELF ACTUAL COMPETENTE
-cuantos años
tenes?
-que es lo mejor de tener
esta edad?(comparación con el self descuidado o no se reasegura
a la persona y lo mejor del self actual.)
-Paso a presencias externas
positivas o negativas, o autointoxicantes.
Que te hubiera dicho tu padre, madre, abuela, a la edad del self descuidado.(se
reasegura a la persona,)
_se busca un PATROCINADOR positivo
4)Conectar el Self Descuidado
con el Self Actual
-Conexión telepática
entre las partes(sembrar y fomentar, preparando el terreno.)
-Sentir esa parte interna. Escala
0-10 de sentirla.(sensorializar)
-Que le puede enseñar
a la edad del Self Descuidado al Self Actual.(utilizar buen trato y reasegurar,
destacar respuestas)
-Que le puede enseñar
la Actual al Self Descuidado.(destacar respuestas, buentrato y reasegurar,
brindar un marco sólido)
5)SALIDA.
